Samsung y el MECD ponen en marcha un proyecto de realidad virtual para luchar contra el acoso escolar

Asignatura Empatía pretende concienciar sobre el problema del acoso en las aulas y reducirlo implicando a los alumnos en la resolución del problema. Gracias a la experiencia inmersiva y utilizando las Gear VR se consigue un mayor grado de concienciación y empatía con el dolor de la víctima, se incentiva la acción del grupo y se promueve un cambio de actitud.

Coincidiendo con la celebración de la feria Aula 2017, que se está celebrando hasta el domingo en Ifema, Samsung y el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) han presentado el proyecto Asignatura Empatía, desarrollado en el marco de un convenio de colaboración entre ambas entidades para luchar contra el acoso escolar.

La primera acción de este proyecto ha sido la producción de un vídeo de realidad virtual que recrea un caso de cyberbullying entre adolescentes en un centro educativo y su resolución por los propios alumnos. En el video se integra el mundo real y digital, siguiendo códigos de lenguaje con los que los jóvenes se sienten identificados.

Asignatura Empatía pretende concienciar sobre el problema del acoso en las aulas y reducirlo implicando a los alumnos en la resolución del problema. Gracias a la experiencia inmersiva en realidad virtual con Samsung Gear VR se consigue un mayor grado de concienciación y empatía con el dolor de la víctima, se incentiva la acción del grupo y se promueve un cambio de actitud.

La pieza, rodada utilizando la tecnología de realidad virtual, muestra un caso de acoso escolar donde se refleja que tanto el problema como la solución surgen del propio grupo de niños. Su propósito es concienciar a los espectadores ya que, según estudios realizados, el proceso de aprendizaje que se produce a través de una visualización en realidad virtual es de un 90 %, frente a un 5 % que se consigue tan sólo con la lectura.

La historia está narrada desde el punto de vista de uno de los alumnos, testigo del acoso a otro compañero, e incluye elementos familiares para los adolescentes como sus avatares y nicks en redes sociales. A través de la narración se demuestra que el secreto contra el acoso escolar está en el grupo. Además, la tecnología, lejos de ser una herramienta nociva por el mal uso que hacen de ella los acosadores, se convierte en una aliada para acabar con este tipo de comportamientos.

Este vídeo que se ha presentado en Aula es el punto de partida de un estudio que medirá el grado de concienciación sobre el acoso escolar, que se llevará a cabo entre mil alumnos de 1ª de Educación Secundaria desde marzo a junio de este año.

Cyberbullying

Por otra parte, dentro de su programa de ciudadanía corporativa, Samsung desarrolla un plan de concienciación sobre el cyberbullying en colaboración con el CNIIE (Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa).

El objetivo de esta colaboración es construir espacios de convivencia respetuosa entre alumnos en colegios e institutos, apoyándose en modelos de actuación que han tenido gran éxito en los países nórdicos, que tienen en cuenta no solo a la víctima y al acosador, sino también a los demás compañeros que participan como espectadores en la agresión, así como en el potencial de la tecnología para el desarrollo personal de los niños.

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