La escuela Provençals de Barcelona prueba con éxito los sistemas interactivos de StarBoard

Este proyecto piloto, que se inicia en esta escuela pública de Barcelona por una propuesta de este fabricante de monitores y Charmex, mayorista que comercializa en exclusiva en el mercado ibérico sus sistemas, avanza con éxito en este centro educativo, que acaba de adquirir los Interactive Flat Panel Displays de 65”.

Con el objetivo de modernizar el centro con nuevas tecnologías para fomentar la participación de los alumnos, la nueva junta directiva de la escuela pública Provençals de Barcelona ha realizado una prueba piloto, propuesta por la compañía StarBoard, cuyos sistemas visuales importa y comercializa en exclusiva Charmex en España y Portugal, y cuya venta e instalación ha sido gestionada por el distribuidor certificado Sistema Visual.

El resultado de la prueba piloto está siendo un éxito, ya que ha tenido gran acogida y una respuesta muy positiva en toda la escuela al aportar dinamismo en el aprendizaje del alumnado a la hora de generar contenidos o exponer los trabajos creados por ellos. Prueba de ello ha sido la reciente adquisición de los sistemas Interactive Flat Panel Displays Full HD con 4K de 65, también del fabricante Starboard, que se estarán disponibles a partir del próximo mes de mayo.

Como explica Ana Labrador, del equipo directivo de la escuela Provençals de Barcelona, “hemos incorporado cuatro paneles táctiles StarBoard Led Full HD 4K en las aulas de Ciclo Medio. Tanto el profesorado como alumnado disfruta de las múltiples ventajas que este sistema de enseñanza nos brinda. Las clases son ahora más atractivas, vistosas y divertidas, con una gran variedad de contenidos y recursos”.

Los contenidos audiovisuales, como aplicaciones educativas, gráficos, vídeos, audios, juegos, etc; aportan un abanico de posibilidades para cada sesión que se imparte en el aula. “Los paneles suponen una fuente inagotable de información multimedia e interactiva disponible de manera inmediata en el aula -afirma Labrador-, lo que permite aprovechar didácticamente los materiales, incluso guardarlos o enviarlos por mail”.

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