Los monitores Traulux llevan la innovación al centro de formación profesional Bidasoa

Las instalaciones del centro docente Bidasoa se han dotado con los monitores interactivos Traulux TLM80, que tienen preinstalados módulos PC – OPS con Windows 10 PRO, y se han montado sobre soportes de ruedas. Estos son utilizados como herramienta de colaboración.

Ubicado en Irún (País Vasco), el CIFP Bidasoa LHII apuesta por estar a la vanguardia de la formación tanto con el desarrollo de diferentes proyectos innovadores con alto valor tecnológico y aplicabilidad en los programas formativos, como con la inclusión de nuevas metodologías y tecnologías en sus aulas. Para conseguir esa innovación tecnológica han incorporado monitores interactivos Traulux con módulos PC-OPS en sus instalaciones.

El centro de formación profesional responde a las necesidades del tejido industrial de la comarca del Bidasoa, con 10 ciclos formativos: 4 de Grado Medio y 6 de Grado Superior. Consciente de los nuevos retos de la sociedad, ha implementado una metodología de enseñanza basada en retos, donde enfrentan a un grupo de alumnos a problemas reales, basados en su experiencia y creatividad.

Colaboración en el aula

Tal como comenta el director operativo, “para resolver el desafío, el estudiante analiza lo que necesita y nos solicita la información necesaria que se utilizará inmediatamente. La curva de aprendizaje será mayor ya que verá la practicidad de lo que se le explica”.

Esta metodología les permite trabajar, además del contenido técnico, las habilidades necesarias en el día a día de la empresa. Como, por ejemplo, trabajar en equipo, la comunicación e iniciativa frente a un problema, pensamiento crítico y el desarrollo de competencias digitales TIC, que son tan importantes en la actual sociedad.

Es allí donde aporta la solución brindada al centro Bidasoa, por el integrador Unión Radio Irún y Charmex. Compuesta con monitores interactivos Traulux de 86 pulgadas, más módulos PC – OPS con Windows 10 PRO preinstalado, soportes de ruedas Edbak, que permiten desplazar el equipo a conveniencia y armarios cargadores para los PC de los alumnos.

Los monitores interactivos TLM80 de Traulux son utilizados como una herramienta de colaboración en las actividades de clase, en todos los departamentos; así como en reuniones presenciales y online.

Estas pantallas son idóneas para la enseñanza, pues permiten hasta 40 toques simultáneos (20 de escritura). Entre sus características más destacadas está su pizarra avanzada en la que se pueden hacer anotaciones y organizar las ideas de clase en un espacio ‘infinito’, con la posibilidad de redimensionar y duplicar.

También incluyen EsharePRO, para una transmisión inalámbrica de hasta cuatro dispositivos simultáneos en pantalla, compatible con todos los sistemas operativos. Con mirroring inverso de hasta 10 dispositivos y control remoto desde PC, características muy útiles para que todos en clase colaboren.

Módulo PC-OPS

El ‘corazón’ del sistema es un PC-OPS + Windows 10 PRO. El formato OPS permite integrar el ordenador en el propio chasis del monitor, lo que aporta varias ventajas al sistema. Al estar integrado no es necesario conectarlo externamente, la alimentación y todos los puertos de comunicación son directos, siendo más seguro y reduciendo el ratio de incidencias por malas conexiones o desgastes en los conectores al cabo de los años.

Por otro lado, el ordenador se pone en marcha automáticamente al elegir la opción OPS entre las diversas fuentes de entrada, o bien cuando se programa para que arranque al mismo tiempo que el monitor y al apagarlo (o programar el apagado a cierta hora), el PC también se apaga con el proceso de ‘shut down’ de Windows.

Experimentando desde hace un año

Tanto alumnos, alrededor de 500, como docentes tienen acceso a los monitores Traulux en su día a día desde hace un año. “Nos ha venido muy bien la interactividad. Y la disposición de vídeos con explicaciones sobre cómo utilizar los equipos”.

Según comentan desde el centro, “ya usábamos anteriormente para impartir las clases los proyectores y pizarras electrónicas”. Pero, “desde las necesidades del centro académico hemos ido adaptándonos a las nuevas tecnologías teniendo en cuenta las disponibilidades económicas”.

Tal como enfatizan desde el centro, los equipos docentes técnicos están acostumbrados a recibir formación en nuevas tecnologías; renovarse y actualizarse a las nuevas realidades. Por eso, explican, no han tenido ningún tipo de obstáculo para incluir los monitores en sus dinámicas de clase.

Los Centros Integrados son aquellos que imparten todas las ofertas formativas que conducen a la obtención de títulos de formación profesional y/o certificados de profesionalidad, orientadas a profesionales en los tres colectivos: formación inicial, formación a trabajadores en activo y a desempleados.

En la actualidad la oferta educativa del Centro Integrado de FP, se centra en las familias de Fabricación Mecánica, Madera y Mueble, Electricidad, Electrónica Industrial, Electrónica de Telecomunicaciones.

Entre algunos de sus últimos proyectos de innovación, se destacan la creación de un Parking 4.0, de movilidad sostenible, con un punto de carga para dos vehículos eléctricos, más una marquesina fotovoltaica que inyecta la energía generada directamente a las instalaciones de la escuela. Y, por otro lado, un estacionamiento para patinetes eléctricos. También están desarrollando un proyecto de monitorización de consumo eléctrico e iluminación, para analizar cómo optimizar los sistemas de un recinto.

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