يى 2022: كيفية تثقيف عندما يصبح التعلم الهجين هو القاعدة

زيارة إلى يى 2022 سيوفر فرصا لا حصر لها لاستكشاف أحدث التقنيات للتعليم وللمدارس لضمان اكتساب الطلاب للمعرفة والمشاركة من مواقع مختلفة, مع حلول تسهل اعتماد استراتيجية التعلم الهجين.

تواصل تكنولوجيا التعليم أداءها الرائع للقطاع السمعي البصري المهني. الأدوات الموحدة بالفعل, مثل شاشات العرض التفاعلية, لا يزال الطلب على كاميرات المستندات وكاميرات PTZ / الويب مرتفعا, في حين أن تلك التي تمكن التعلم الهجين, مثل أدوات التعاون, حلول الاتصالات الموحدة والصوت في الفصل الدراسي, también están impulsando la inversión.

Reunir todo esto en una solución intuitiva que proporcione la misma experiencia a los alumnos, بغض النظر عن موقعك, es el objetivo de muchas instituciones, بينما التعلم الهجين busca convertirse en la norma.

كما يشرح Alexandra Parlour, directora de marketing educativo de Sony Professional Displays and Solutions في أوروبا, “una estrategia híbrida del aprendizaje, centrada en la enseñanza a distancia, será clave para las universidades. بالإضافة, las tecnologías que captan un audio claro y de alta calidad junto con un vídeo nítido, y que permiten a los profesores ofrecer actividades y seminarios interactivos serán esenciales para ofrecer la mejor inmersión posible a los estudiantes, ya sea a distancia o in situ. Nuestra reciente investigación en torno al aprendizaje híbrido reveló que el 79% من الطلاب في جميع أنحاء أوروبا يعتقدون أن تجربتهم الجامعية ستتحسن إذا تم استثمار الأموال في تقنيات التعلم عبر الإنترنت والهجين”.

من أجل مادهاف جاين, مدير الرؤى – تعليم من سينهايزر, “تحتاج المؤسسات التعليمية إلى التأكد من أن الطلاب يمكنهم التعلم والمشاركة من مواقع مختلفة. كان اعتماد التعلم الهجين والتقنيات الجديدة لتقديم الدورات عاملا حيويا, إلى جانب المرونة في التكيف مع المتطلبات المتغيرة. يفتح النموذج الهجين أيضا آفاقا جديدة لجذب الطلاب عن بعد”.

الأدوات السمعية والبصرية

بينما تتعمق الجامعات في طريقة التدريس هذه, ستكون هناك حاجة إلى أجهزة العرض والشاشات أكثر من أي وقت مضى لتقديم محتوى إبداعي للفصول الدراسية ودورات تدريبية جذابة. وفي الوقت نفسه ، يستأنف الطلاب التعاون, تعد جودة الصور والمحتوى أكثر أهمية لضمان تمكن الجميع من رؤية التفاصيل والمشاركة على قدم المساواة.

“تعد الشاشات التفاعلية مفيدة بشكل خاص لأنها توفر إمكانية اللمس والتكامل مع برامج مؤتمرات الفيديو الأكثر شيوعا, مثل Zoom و Microsoft Teams»، يضيف تيل جوتربارت, إدارة المنتجات والشراكات الاستراتيجية في أوروبا والشرق الأوسط وأفريقيا أفكور-. هذا يجعل من السهل على المعلمين والطلاب الاتصال بسهولة ومشاركة الأفكار من أي مكان. تتيح لهم هذه الشاشات أيضا مشاركة التعليقات التوضيحية في الوقت الفعلي, مستند إلى السحابة, مع جميع أعضاء الفصل أو مجموعة الدراسة”.

في هذا السطر, ويضيف جاين أن “تمتزج الأنظمة الأساسية مثل Canvas و Blackboard مع منصات المؤتمرات في الوقت الفعلي التي تجمع الطلاب وأعضاء هيئة التدريس معا في الفصل الدراسي مع المشاركين عن بعد. تعد التقنيات التي يمكن أن تساعد في تقديم تجربة تعلم مختلطة سلسة أمرا بالغ الأهمية. تشجع ميكروفونات السقف أيضا على التفاعل الطبيعي جدا بين المشاركين الفعليين والافتراضيين, ما الذي يجعل المؤتمرات والندوات تبدو حقيقية للجميع”.

التحول الرقمي

بينما كان الطلاب على استعداد لتبني التعلم الهجين, كان للوباء أيضا تأثير على كيفية استجابة المعلمين للتكنولوجيا ومكانهم في الفصل الدراسي.

ويضيف بارلور أن “لقد تغيرت الطريقة التي ينظر بها المعلمون إلى التكنولوجيا في الفصل الدراسي: قبل, كان معظمهم مترددين في تصويرهم بالفيديو, والآن يستخدمونها لصالحهم. لقد تغيرت احتياجاتك بشكل كبير”.

مع توسع جوتربارت, “أدى الوباء إلى تسريع التحول الرقمي للتعليم العالي. الكليات والجامعات تجد طرقا جديدة لتمكين أعضاء هيئة التدريس والطلاب من التدريس والتعلم عن بعد, تنفيذ التقنيات التي تدعم التعاون وتحديث السياسات لدعم تجربة تعليمية أكثر مرونة”.

على وجه الخصوص ، يستشهد بمثال مدرسة باركينغ وداجنهام للبالغين, شرق لندن, التي كانت في طور التحديث التكنولوجي عندما ضرب الوباء.

كان الهدف هو تثبيت الحلول التي من شأنها توفير منصة مفتوحة للعمل مع التطبيقات القديمة, في الفصل الدراسي وعن بعد, لتقديم خيارات التعلم المدمج. تم تعزيز هذه الحاجة في أبريل 2019. 2020, عندما انتقل كل التعلم عبر الإنترنت.

“عندما تم فرض القيود, تمكنت الجامعة من تفعيل التعلم عن بعد بين عشية وضحاها باستخدام منصة Teams الخاصة بنا لمواصلة التدريس. تأكدنا من عدم استبعاد أي طالب, تقديم الطلاب الذين يفتقرون إلى الوصول إلى الإنترنت الدونجل inalámbricos y cámaras web para que los docentes pudieran seguir interactuando visualmente con los estudiantes”, يفسر Aujla Jagdeep, director de TI de la escuela.

El centro mantuvo el 90% de sus clases durante la primera oleada de restricciones, mientras que otras autoridades locales londinenses tuvieron que desconectar por completo los programas de aprendizaje para adultos. ادناه, se adaptó a una situación de aprendizaje mixto a la par que variaban las restricciones con una solución adaptable AV, capaz de impartir lecciones de alto impacto de forma virtual y presencial.

“Los responsables de la toma de decisiones entienden que el profesorado debe ser capaz de moverse con fluidez entre la enseñanza a distancia y la presencial para seguir siendo productivos -opina Gotterbarm-. وتقنيات التعاون على وجه التحديد هي التي يمكنها الحفاظ على هذا الانتقال, تكرار التجربة وجها لوجه من خلال تقنية مشاهدة الفيديو, والعكس صحيح”.

التطلع إلى المستقبل, ويضيف بارلور أن “بالنظر إلى أن البيئة التعليمية التقليدية أعيد كتابتها بالقوة أثناء الوباء, سنستمر في رؤية تطور حقيقي في الطريقة التي نخدم بها الطلاب, داخل وخارج الحرم الجامعي, من هنا فصاعدا. لقد دعمتنا التكنولوجيا في كل خطوة على الطريق, وسيظل مكونا حاسما للطلاب للاستمتاع والتعلم في الجامعة التي يختارونها”.

من جانبها, ويخلص جيد إلى أن “النموذج الهجين موجود ليبقى. يعد التعلم الافتراضي مصدرا محتملا لإيرادات إضافية ومكونا رئيسيا للخطط الاستراتيجية للاستمرارية الأكاديمية والمرونة للمؤسسات التعليمية. الفصول الدراسية في المستقبل ستجعل التعليم في متناول الجميع, مكان, سواء كان ذلك من خلال تقديم الدعم للطلاب ذوي الإعاقة أو دمج المتعلمين عن بعد في الدورات والفصول الدراسية. ستستمر الأحداث الهجينة في لعب دور مهم, في حين أن التجربة وجها لوجه للطلاب لن يتم تجاهلها أيضا”.

التعلم الرقمي في بورصة اسطنبول 2022

متوفر في المنطقة الموحدة للاتصالات وتكنولوجيا التعليم من الجناح 2 من فيرا دي برشلونة, يى 2022 سيستضيف العارضين من جميع أنحاء مشهد تكنولوجيا التعليم: من شاشات العرض التفاعلية والبرامج, hasta sistemas inalámbricos de presentación y colaboración y mucho más.

En el resto de la feria también se podrá experimentar lo último en tecnología de proyección, لافتات رقمية, soluciones de audio y todo lo necesario para crear un espacio de aprendizaje fluido, colaborativo e interactivo.

Los asistentes pueden inscribirse en la Cumbre del Aprendizaje Digital, الذي سيعقد على 2 فبراير; un evento de media jornada en el que se examinarán las estrategias, los modelos de aprendizaje y las tendencias que están impulsando el despliegue de estas tecnologías en universidades, المدارس, entidades corporativas y centros de formación.

مايك بلاكمان, المدير التنفيذي أحداث الأنظمة المتكاملة, يوضح أن “al constituir un evento físico y presencial, نحن في مكان فريد من نوعه لجمع جميع عناصر القطاع تحت سقف واحد”.

En los preparativos para Barcelona “hemos trabajado intensamente para garantizar que en ISE 2022 se ofrezca una experiencia segura, ممتعة وقيمة للغاية»، ويؤكد- للصناعة لعرض ابتكاراتها والإلهام من أبرز معالم السوق. نأمل أن نراكم هناك”.

نظم متكاملة أوروبا 2022 سيعقد في فيرا دي برشلونة – غران فيا ديل 1 إلى 4 فبراير 2022, و تسجيل مجانا من خلال رمز مركبات رقمية يمكن القيام به من هذا رابط.

مقالات أخرى عن أفكور, فيرا دي برشلونة, أحداث الأنظمة المتكاملة, ISE2022, سينهايزر, سوني, سوني المهنية يعرض والحلول