Telefónica y la CAM crean el proyecto Code Madrid para formar a los docentes en robótica y programación

A través de una plataforma de formación on line desarrollada por Telefónica Learning Services (TLS), 1.500 profesores de la CAM se formarán en los contenidos de la nueva asignatura de Programación que se está implantando en la Comunidad. El objetivo de Code Madrid es que los jóvenes se conviertan en creadores de tecnología y transformen sus ideas en realidades dentro del entorno digital en que viven.

Ignacio González, Präsident der Autonome Gemeinschaft Madrid, Cesar Alierta, presidente ejecutivo de Telefon, César Alierta, y Lucía Figar, consejera de Educación de la Comunidad de Madrid, han dado a conocer el proyecto Code Madrid, eine Initiative, die sich an der globalen Bewegung orientiert, um Schüler zu ermutigen, sich mehr zu interessieren und sich für MINT-Berufe in Wissenschaft und Technologie zu entscheiden (Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen, Mahematik).

Mit diesem Ziel, Die Autonome Gemeinschaft Madrid hat in diesem Schuljahr ein neues Fach der Programmierung begonnen, das die Schüler in das Wissen über Robotik einführen wird, 3D-Druck und Webseitenerstellung. Die Herausforderung besteht darin, dass junge Menschen von fortgeschrittenen Nutzern zu Technologieentwicklern werden., Umsetzung ihrer Ideen in die Realität innerhalb der digitalen Umgebung, in der sie leben.

Das Projekt Code Madrid wird für die Ausbildung von Lehrern für Technologie und Informatik in den Inhalten dieses neuen Fachs verantwortlich sein., die bereits seit diesem Jahr in 15 Institutos Tecnológicos de la Comunidad de Madrid, y que a partir del curso que viene tendrán que cursar todos los alumnos de Secundaria de la región. Um dies zu tun, la Comunidad de Madrid, en colaboración con Telefónica Learning Services (TSL), han creado una plataforma de cursos sobre robótica y programación al que tendrán acceso 1.500 profesores del área de Tecnología de la Comunidad de Madrid.

Colaboración en red

Code Madrid se ha creado en torno a un entorno colaborativo en red para profesores que ofrece cursos acreditados en distintos niveles sobre tecnología y programación, combinando modalidad online y presencial, donde se incluyen trucos, métodos, estrategias de abordaje, propuestas didácticas, testimonio y consejos para el trabajo en las aulas

Während des Kurses 2014-15, Lehrkräfte können drei Online-Module oder MOOCs belegen (Massive offene Online-Kurse), das ermöglicht Ihnen von der Ebene 0 Entwickeln Sie Ihr Training, Springen Sie zu einem mittleren Niveau und beenden Sie den Kurs, nachdem Sie das fortgeschrittene Niveau der Programmierkenntnisse abgeschlossen haben.

Der erste MOOC besteht aus einer Einführung in den Einsatz neuer Technologien im Unterricht. Auf diese Weise, Lehrer erhalten einen Überblick über interaktive Tools für die Bildung, Programmierübungen mit Scratch durchführen (Das internationale Referenzprogramm zum Programmieren lernen) und sehen Sie sich die Erstellung mobiler Apps an.

Der zweite Kurs konzentriert sich auf Programmierung und ihre praktische Anwendung, así como el diseño de páginas web. Permitirá dar a los educadores una serie d ejemplos prácticos directamente aplicables al aula. El último curso ofrecerá formación en electrónica digital y robótica.

Esta formación on line se completará con una parte presencial que desarrollarán en los Centros de Formación del Profesorado de la Comunidad de Madrid. So, los profesores tendrán que desarrollar un proyecto educativo basado en estas tecnologías, y tendrán que superar una prueba de evaluación final.

Además de los materiales de los cursos, se elaborará una guía para el profesor así como guías de buenas prácticas. Los docentes también podrán contar con el caudal de recursos formativos que en esta materia tiene Telefónica, así como otros que la Comunidad pondrá a su disposición. La metodología de estos cursos se basa en un sistema de badges (medallas) y retos “donde los estudiantes van consiguiendo acreditaciones en relación a sus habilidades, participación y logros, lo que les otorga un prestigio dentro de la comunidad”, explica Carolina Jeux, directora de TSL

La comunidad educativa podrá obtener certificados que acrediten la participación en el módulo online y certificados de superación del 100% del curso, emitidos por la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.

Asignatura de Programación en la CAM

La Comunidad de Madrid pone en marcha este curso de forma pionera la asignatura de Programación. El objetivo es que cuando concluyan la Educación Secundaria Obligatoria sepan crear una página web y una aplicación para móviles, diseñar un juego de ordenador, manejar la impresión en 3D y tener conocimientos de robótica.

La asignatura se implantará de manera gradual en los próximos tres cursos. Este curso se imparte en los 15 Institutos de Innovación Tecnológica de la región y en 2015-16 se extenderá a todos los centros públicos, concertados y privados en 1° y 3° de la ESO. En el siguiente año, wird in der 2. und 4. ESO auch in allen privaten und subventionierten öffentlichen Schulen in der Autonomen Gemeinschaft Madrid umgesetzt.

Entwicklung dieses Themas, Die Regionalregierung wird insgesamt 16 Millionen Euro in den nächsten vier Jahren, die es ermöglicht, die Ausrüstung von Bildungszentren mit modernster Technologie zu aktualisieren, als 3D-Drucker, Robotik-Kits oder Simulatoren.

Außerdem wird es im September möglich sein, 2015 Alle Institute in der Region haben zumindest ultraschnellen Zugang 100 Megabyte, wird in die Lehrerausbildung investiert, Die Ausschreibung für technologische Innovationsprojekte für die Zentren wird gefördert, und Robotik-Wettbewerbe werden organisiert, Unternehmertum oder App-Entwicklung.

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