Innovae et UEM créent XR Lab, le laboratoire de formation à la réalité étendue

Laboratoire XR né dans le but de créer, évaluer et rechercher des ressources pédagogiques en réalité virtuelle, augmenté et mixte pour les étudiants de l' ÉMEU.

Innover a participé à la création de XR Lab (Laboratoire de réalité eXtended), le laboratoire de réalité étendue de l’Université européenne (ÉMEU), visant à développer des ressources didactiques basées sur la réalité virtuelle, réalité augmentée et réalité mixte.

Ces technologies révolutionnent les dynamiques pédagogiques, promouvoir et stimuler l’apprentissage par le biais de contenus interactifs. L’expérience immersive d’une simulation virtuelle permet de recréer des situations réelles et d’évaluer avec précision les capacités des étudiants, pendant que vous avez la possibilité de mettre en pratique vos connaissances théoriques.

Les avantages de l’application de réalité virtuelle dans la formation comprennent la réalisation de processus risqués en toute sécurité, avoir une plus grande autonomie, réduire les temps d’apprentissage et économiser sur les coûts. aussi, permet d’optimiser la compréhension des connaissances grâce à l’aspect immersif et interactif, apprendre jusqu’à quatre fois plus vite que dans une salle de classe conventionnelle.

L’engagement des étudiants est également favorisé, être 3,75 des fois plus émotionnellement connectés au contenu. C’est une méthode qui maximise l’efficacité de l’éducation, augmenter la motivation de l’utilisateur en étant capable d’appliquer ses connaissances théoriques dans des environnements réalistes. En effet,, la confiance des élèves augmente d’un 275% en appliquant ce qui a été appris dans des environnements de réalité virtuelle.

Le XR Lab est né dans le but de créer, évaluer et rechercher des ressources pédagogiques en réalité virtuelle, augmentation et mixité pour les étudiants de l’UEM. En collaboration avec le personnel enseignant de différents degrés, met l’accent sur le développement de ressources d’apprentissage novatrices qui optimisent la rétention des connaissances des élèves, augmenter votre motivation et votre satisfaction.

Grâce à l’initiative, les étudiants ont la possibilité de développer des compétences transversales et spécifiques dans des environnements totalement sûrs, immersif et simulé. L’UEM est ainsi pionnière dans l’application active des technologies dans l’enseignement universitaire et dans la promotion de la transformation numérique en classe.

Formation basée sur la RV

Dans le but d’encourager ce changement, Innovae et l’UEM ont travaillé sur un total de 7 capsules de formation basées sur la réalité virtuelle, Qu’est-ce que VR Teacher, Mettez-vous à ma place, Voici les dragons, Enquête sur les lieux du crime, Sécurité des patients grâce à la gamification et à d’autres projets en cours dans le domaine de la préopératoire et de la dentisterie.

Les capsules vous permettent de créer des expériences de formation en réalité virtuelle pour tous les types de domaines, dans ce cas pour les carrières universitaires dans l’éducation, Sciences, Médecine et santé, Criminologie, Droit et ingénierie.

Innovae a agi en tant que partenaire de XR Lab pour la création des capsules d’entraînement, à la fois en tant que fournisseur de technologie et en fournissant un service de conseil tout au long du processus, travailler aux côtés des enseignants de l’UEM qui dirigent XR Lab pour donner des conseils sur le contenu et les aspects plus techniques. Leur participation va de la conceptualisation initiale à l’amélioration continue des contenus., et suppose un accompagnement intégral dans l’élaboration du laboratoire.

Le projet mené entre Innovae et l’UEM marque une avancée innovante dans l’éducation et la formation, tirer parti de la réalité virtuelle, augmenté et mélangé pour offrir aux étudiants une expérience d’apprentissage améliorée et plus efficace. Les résultats obtenus ont conduit à l’argenture, à l’avenir, la création de capsules de formation multi-utilisateurs et immersives, ajouter plus de fonctionnalités aux projets pour une amélioration constante. En plus de les étendre à plus de sujets ou de domaines, afin que les étudiants de tous types de diplômes universitaires puissent stimuler leurs processus d’apprentissage.

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