Ologrammi 3D di anatomia umana come strumento di apprendimento per studenti di medicina

Due medici in formazione alla St University. George da Londra ha mostrato in un saggio davanti agli studenti di medicina la sua visione innovativa del futuro dell'insegnamento con la proiezione olografica 3D come strumento di apprendimento.

Oltre le presentazioni da utilizzare in riunioni e conferenze o anche l'uso di lavagne in classe, due medici in formazione della London University of San. George hanno eseguito un test innovativo prima che gli studenti di medicina utilizzavano la proiezione olografica 3D, senza occhiali, come strumento per la formazione e la cura.

In questo saggio, chiamato dai suoi creatori Amleto (olografia assistita dall'insegnamento medico e dall'e-tutoring), Kapil Sugand e Pedro Campos hanno tenuto un seminario a studenti di medicina e medici in formazione con un'animazione con ologrammi 3D del sistema renale umano.

Durante il seminario, ha mostrato il funzionamento del rene, in questo caso con un ologramma 3D di 13 metri di altezza, e altre parti dell'anatomia umana, tra cui un cranio enorme.

Come spiega Kapil Sugand, del team Amleto, "L'intervallo medio di attenzione è fino a trenta minuti in una conferenza standard di un'ora. Stiamo usando la teoria educativa per costruire animazioni dinamiche e semplificare concetti complessi, stimolare e prolungare la capacità di assistenza applicata all'educazione medica".

Nell'ambito del test, successivamente si è tenuta la stessa conferenza con i metodi tradizionali di presentazione e le immagini, partecipanti sono stati invitati a valutare le informazioni fornite alla prima e successiva conferenza medica, per determinare se la tecnologia li ha aiutati o meno a capire l'argomento in esame.

Gli ologrammi 3D di questa conferenza sono stati creati usando la tecnica chiamata "Il fantasma di Pepper", con tre proiettori LCD standard per generare una visione tridimensionale, che si combina con l'illuminazione per dare la sensazione che oggetti e immagini galleggiano nell'aria.

Lo sviluppo di Hamlet ha avuto la collaborazione di MSk Lab dell'Imperial College di Londra, che ha fornito i fondi per creare le animazioni, nonché l'assistenza alla metodologia di ricerca.

I risultati di questo studio sono stati molto positivi, con un punteggio elevato nella comprensione di concetti complessi. Sia Sugand che Campos hanno espresso la loro soddisfazione per un sistema molto meno costoso rispetto alla tecnologia 3D, "che migliora la formazione in modo più efficace per avere medici migliori".

Anche il Team Hamlet è in trattative per questo, ancora saggio, può diventare un utile strumento di apprendimento in altri campi legati alla medicina, come l'assistenza medica per interagire con i pazienti e comprendere meglio la loro patologia, nonché per promuovere la formazione sanitaria nella società.

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