新しいデジタル教育環境にとって価値のある包括的でインタラクティブなソリューション

効率, コスト削減とアドバイスは、オーディオビジュアル ソリューション プロバイダーにとって重要な概念です。. パブロ・ドブラドは、教育環境への価値ある貢献と、包括的なソリューションの提供への関与を振り返ります。, TDMaverick のビジネス デベロッパー マネージャー 教育/企業, テックデータ事業部.

教育市場は多くのビジネスチャンスがある分野です, この市場に焦点を当てていない多くの販売代理店が、この状況に適応できるように再転換することを決定したことを支持しています。. だからこそ、競争が激化する環境においてあらゆるビジネスチャンスを活用することが重要です。, 何よりも, 価格重視, 顧客のあらゆる要望に応えることができるだけでなく、. 教育センターにはターンキー サービスを提供する包括的なソリューション プロバイダーが必要です.

私たちの教育センターには多くのテクノロジーが導入されています, そのうちの何人かは乗客, 教職員の大部分にそれらの使用に対する若干の不信感を引き起こしている. それでも, 近年、視聴覚ソリューションの使用が私たちの教室に強力に浸透していることが観察されています。. インタラクティブホワイトボード, プロジェクターとスピーカーは教室に大規模に統合された製品です, 従来のチョークやマーカー黒板の使用を少しずつ置き換えていく.

クラス 2.0

その上, 現在では、いわゆるコンピューター室だけが利用できるわけではありません。, ただし、教室全体に PC またはラップトップが備え付けられています, 各生徒と教師にデバイスを提供, 教室での学習に大きなダイナミズムをもたらします, インタラクティブなコンテンツとインターネット上のあらゆる情報へのアクセスを提供することに加えて、, 博物館やその他の無料デジタル リソースの仮想ルートを可視化する方法.

行政は現在学校として知られている場所に賭けている 2.0, それは、優れたネットワーク構造を伴う視聴覚ソリューションを教室に提供することに他なりません。, センター全域での WiFi アクセスあり, 各生徒にミニラップトップ.

この意味で, カナリア諸島政府は最近、公開入札を開始しました。, 価値 9 約100万ユーロ, 教育センターの教室に上記のテクノロジーをすべて装備する. また, アンダルシアフンタも公開入札を行っている, の近似値については、 8 百万ユーロ, 生徒にタブレットを提供する, 他の多くの例の中でも.

この分野の専門家の中には、教室に過剰なテクノロジーが導入されており、それが生徒の授業時間のロスを引き起こす可能性があると指摘する人もいる。. はい、わかりました, テクノロジーは急速に進歩しており、, 絶対に, 昨年の最終四半期に関する市場データはこれを反映しています。, 技術機器が以上の企業に供給されて以来、 6.000 クラス.

技術のトレンドと進歩

昨年観察された傾向は、学生にラップトップをあまり与えないことです, しかしタブレットの. それ以上です, このアイデアは、これらのデバイスからだけでなく、教室のデジタル コンテンツを共有することです。, スマホからも, より協力的なインタラクティブな授業を実現する.

この技術進歩の中で, 間もなく、教室でデジタル ホワイトボードやプロジェクターの代わりにインタラクティブ モニターが使用されるようになるでしょう。. 他の国では, イギリスのように, これらのインタラクティブな画面は成長を続けています。 30%, そしてドイツでは 20%, しかしスペインでは次のことが予想されている 2014 それが導入された年になる, ゆっくりではあるが, 製品の価値が現在のデジタル教室をまだ上回っているため, これに、センターや行政が持ついくつかの予算項目が追加されます。.

しかし, まだまだこれからのデジタルコンテンツ, インターネット上には無料の幅広いレパートリーがあります. 残念ながら, すべてがスペイン語のカリキュラムに適応しているわけではありません. インタラクティブ ホワイトボード メーカーは、製品購入時にデジタル コンテンツを価値として提供します, そしてパブリッシャーは、自社の開発やサービスを提供するこの新しい方法に適応しつつあります。, 絶対に, 彼らこそがこのセクションをリードすべき人たちだ.

製品に関する限り, メーカーのすべてのハードウェア要素とソフトウェア要素を統合できるアプリケーションについて言及する価値があります。, あらゆるデバイスからコンテンツを対話および共有するための教室制御を容易にします。, 生徒側か教師側のどちらか.

私たちの教室では視聴覚ソリューションが大きな存在感を示す時代が来ています。, あらゆるセンターや学習プロファイルに適応できるようにする. 既存のさまざまなオーディオビジュアル ソリューションは、テクノロジーのさまざまな使用方法を提供します。, しかし、目的や目的は同じです: 生徒と教師の間で最高の視聴覚インタラクティブ性を実現する.

パブロ・ベント

ビジネス開発者マネージャー教育および企業 TDMベリック, の分割 技術データ.