人工知能技術による協調学習の推進

アレックス・パーラー, 企業 & 教育ソリューション マルコムマネージャー ソニーソリューションズヨーロッパ, この技術の可能性を深め、現在の教育と学習のプロセスを改善する.

人工知能ですが (人工知能) es un concepto que ahora está en boca de todos, no es algo novedoso. Desde mediados del siglo pasado se habla de esta tecnología. 実際, fue definida en 1956 en la Conferencia de Dartmouth (私達。), y en aquel momento se creyó que sería cuestión de diez años dotar a las máquinas de la capacidad de pensar por sí mismas.

El fracaso de esa previsión tan exageradamente optimista fue absoluto e hizo que las investigaciones se paralizaran durante años. しかし, poco a poco se retomaron y se fue avanzando en el desarrollo de esta tecnología hasta la actualidad.

Atrás quedan ya máquinas como Deep Blue, que fue capaz de derrotar al campeón de ajedrez ruso Gary Kasparov en 1997. そうしたら, era una novedad, y ahora la IA está por todas partes. El desarrollo de la tecnología ha sido clave en este proceso y permite lograr lo que parecía imposible hace no tantos años.

La inteligencia artificial se emplea en los modernos asistentes de voz, en todo tipo de videojuegos, en la rama militar, en la financiera, en medicina… ¿Y en la educación? はい, también en la educación tiene múltiples aplicaciones, aunque aquí se está desarrollando de forma más lenta que en otras áreas.

Y es que el uso de la IA puede ayudar a mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje actuales. Gracias a esta tecnología se reducirán las tareas repetitivas, como la corrección de exámenes tipo test y la evaluación de trabajos, ahora mucho más rápidas gracias a la IA.

パーソナライズされた教育は、各学生に適応したコンテンツで学習旅程を作成することによっても促進されます。, 必要なフィードバックとともに. そして, 3位, AI技術は、共同学習への関連性を高める.

そして、この共同学習は何から成り立っているのでしょうか?? それは、歴史を通じて何世代にもわたる学生が形成されてきた個人的で競争的な研究とはまったく異なる種類の研究です。.

名前が示すように, 協力が優先されます, 相互作用. それは、最高になるために他の人と競争することではありません。, しかし、すべての人に利益をもたらすために他の人と一緒に目的を達成すること, レベルが低いものと高いレベルの高いものの両方.

仕事の世界, el trabajo en grupo es vital en muchas ocasiones. Las empresas necesitan que los distintos componentes del mismo aporten sus puntos de vista y que lleguen a una solución, la mejor, entre todos.

El trabajo colaborativo exige una mayor preparación de las tareas y que se involucren al 100% los miembros del grupo. このため, es necesario que en la vida educativa, sobre todo en la universitaria, se fomente este tipo de aprendizaje.

Implantación de tecnologías

Para fomentar el aprendizaje colaborativo a través de la IA es necesario implantar tecnologías de la información en las aulas. 今日, todavía hay mucha reticencia en los centros educativos a trabajar con móviles o tabletas, ツールやアプリケーションへのアクセスが制限されている個人用デバイスがある場合でも.

これは、教育セクターのソリューションプロバイダーが、効率的かつ革新的な方法で前述のニーズに適応するサービスを生成する必要がある場所です。. 私が言いたいのは, 学校のための異なる性質のソリューション, 学生をよりやりがいのあるインタラクティブな体験にする大学や学校.

一方, 教師のための没入型職場環境を作り出すことが不可欠です, 学生と仲間が協力し、一緒に学ぶ. 今日では、様々なデバイスの使用のおかげで可能です, タブレットとして, ラップトップとスマートフォン.

その点, ソニーのVision Exchangeシステムは、この側面を利用し、他のグループメンバーや教師とワイヤレスで情報を共有できるようにしています。. アクティブラーニングシステムです, 大学機関や高等教育機関に適しています, 企業の会議室だけでなく、.

このアイデアに従う, ソニーは開発しました, そばに ユビキャスト, オンラインレッスンを記録するためのミリスネタキャプチャソリューション. ビジョンエクスチェンジとの組み合わせ, インタラクティブな会議を可能にする柔軟なAVソリューションを組織に提供.

同じように, キャンパス管理のためのソリューションは非常に便利です. 自動登録と分散型ルーム管理システムを可能にする仮想レセプション, 例えば, son algunas de las apuestas de Sony Teos para el futuro en el sistema educativo.

Sin duda alguna, la IA seguirá creciendo en importancia en nuestras aulas, llegando a desarrollar un papel crucial en la educación en un futuro no tan lejano.

アレックス・パーラー

Corporate and Education Solutions Marcomm Manager en ソニーソリューションズヨーロッパ

 

 

 

 

 

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