Charmexは、ハイブリッドクラスでそのコースを提供するためにアダムストレーニングに技術をもたらします

Adams Formación ofrece un modelo híbrido en sus clases, basado en la videoconferencia profesional de ポリ y los monitores interactivos de クレバータッチ y de apoyo de サムスン, 提供元 チャーメックス, para la preparación de oposiciones y más.

Adams Formación es una academia y editorial que acoge cada año a más de 90.000 alumnos que se forman en oposiciones, Formación para el Empleo, para empresas y cursos profesionales, que se caracteriza por adaptarse a las necesidades de sus alumnos.

Siguiendo esta premisa, la academia ha implementado en sus aulas las clases híbridas o semipresenciales, facilitando la formación en presencia y en remoto simultáneamente, sin importar el lugar donde se encuentre el alumno.

Con la asesoría e integración de グローバルテレビ そしての供給 チャーメックス, en el verano de 2019 los responsables de Adams comenzaron un proceso de modernización de sus equipos tecnológicos, con la inclusión de monitores interactivos Clevertouch V y sus respectivos soportes.

Un proyecto que durante 2021 ha ofrecido una ágil respuesta a la actual situación, apostando por un modelo híbrido en las clases presenciales, incluyendo videoconferencia profesional con barras de ポリ スタジオ, para facilitar tanto las explicaciones a los profesores, como la comprensión a los alumnos.

A ello se han sumado también los monitores Samsung 43″, ubicados en el lateral del aula con soportes para montaje en pared de トラウラックス, que permiten a los alumnos presenciales y al docente ver a todos aquellos estudiantes que están en remoto mediante videoconferencia.

“Hace años tuvimos unas primeras pizarras digitales que necesitaban ser calibradas. から, todo ha cambiado mucho y, もちろんです, también hemos usado retroproyectores. Actualmente tenemos instalados cien monitores interactivos y ya contamos con más de cincuenta aulas con equipamiento de formación híbrida”, について 説明 します Juan José Taguas, director de Sistemas de Información en Adams.

対して Ana Iglesias, directora pedagógica de Adams, esta nueva modalidad “supondrá un desafío a la hora de conseguir que la experiencia de aprendizaje del alumno sea la misma, independientemente de donde esté, poniendo a su disposición todas las herramientas formativas que tenemos en nuestra mano”.

Monitores interactivos y cámaras de videoconferencia

La solución diseñada para Adams Formación está pensada para que los alumnos a distancia puedan seguir la clase como si estuvieran en el aula y se utiliza tanto en las clases de preparación de oposiciones, como en las de Formación para el Empleo y para empresas, など.

Gracias a las barras de videoconferencia Poly Studio, que cuentan con varios micrófonos 行配列, todos los alumnos pueden escuchar y ser escuchados con claridad durante la sesión. Su tecnología NoiseBlock elimina de forma inteligente los ruidos molestos de fondo, と 防音フェンス se bloquean las conversaciones ajenas dentro del espacio definido.

Este sistema permite que el profesor o ponente esté siempre en el encuadre gracias la función de seguimiento automático del moderador, que puede usarse sin instalar ningún controlador o software adicional. このように, todos los participantes ven los detalles relevantes de la sesión, incluidas las expresiones faciales y el lenguaje corporal.

さらに, los estudiantes que están fuera del aula pueden ser vistos durante la clase a través de los monitores Samsung de 43″ instalados en los laterales del aula.

Para mejorar la interacción entre docentes y alumnos, independientemente de donde estén, se utilizan los monitores interactivos Clevertouch V 4K, que disponen de un panel táctil fácil de usar, tecnología de alta precisión y software con aplicaciones gratuitas para fomentar la colaboración en clase.

例えば, Lynx Whiteboard es un programa basado en la nube para crear actividades y presentaciones a partir de múltiples fuentes y desde cualquier lugar.

Como señala Juan José Taguas, “esta solución es muy versátil y se adapta a diferentes formas de enseñanza. La conexión a Internet desde la pizarra del monitor interactivo permite acceder a contenidos e imágenes, lo que ha facilitado la comprensión a los alumnos”.

この行では, Ana Iglesias apunta que “destaca la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que estos equipos permiten mantener más la atención de los estudiantes. 実際, los propios alumnos opinan que la clase se hace más entretenida y dinámica”.

現在は, Adams Formación cuenta con una plantilla de más de cuatrocientos profesionales, ubicados en diez centros en España (マドリード, バルセロナ, Girona, 原子価, セビリア, サラゴサ, コルーニャ, Ourense y Santiago) y uno en Ciudad de México.

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