ViewSonic выбирает метавселенную для содействия обучению

Бета-версия Вселенной от Видоничная, ставка визуального провайдера на метавселенную, предлагает иммерсивную виртуальную 3D-среду, предназначенную для мира образования.

В своем набеге на metaverso, ViewSonic представлен во время недавнего празднования ISTE Live 22 в США, версия новейшего решения для образовательных учреждений: Вселенная от ViewSonic, в котором он способствует интерактивному обучению в иммерсивная виртуальная 3D-среда которые стимулируют вовлечение, улучшить сотрудничество и поощрять участие, когда учащиеся не могут встретиться в одной и той же физической среде.

для Кевин Чу, директор по Вселенной бизнес-единицы ViewSonic, «Пандемия изменила мир образования, и мы увидели, как цифровые инновации и технологии помогли преодолеть непредвиденные проблемы этого периода.. Постоянная приверженность инновациям в решениях ЭдТех позволил нам создать иммерсивная цифровая обучающая платформа, предназначен для улучшения учебного процесса вне класса».

Цель Вселенной от ViewSonic, как уверяет этот менеджер, «помочь преподавателям проводить учебные мероприятия с большей творческой гибкостью в онлайн-среде обучения».

Сделать это возможным, Universe от ViewSonic включает в себя иммерсивные виртуальные среды обучения, как классы, конференц-залы и пространства, предназначенные для совместной работы. Учащиеся могут выражать себя и взаимодействовать со своими сверстниками через персонализированные аватары.

Использование интуитивно понятных инструментов управления, студенты имеют возможность перемещаться по цифровому кампусу и взаимодействовать в безопасной цифровой среде, в которых они могут чувствовать себя более комфортно для развития человеческих и конструктивных связей.

Вся коммуникация между образовательным сообществом осуществляется интуитивно через частные и групповые беседы., смайлики и голосовые сообщения.

Учителя имеют очень полный педагогический инструментарий, как поделиться экраном, отображать изображения с веб-камеры и создавать викторины в соответствии с потребностями каждого урока.

В то же время, los estudiantes pueden colaborar a través de debates en profundidad en un espacio de aprendizaje común, или организовывать конкретные из них в рамках тематических заседаний.

Через функции управления классом, учителя имеют возможность переключаться между режимом чтения и режимом обсуждения, в зависимости от сценария обучения. Подробные отчеты об обучении, содержащие данные об успеваемости учащихся, доступны после каждого урока, предоставление аналитической информации на основе данных для улучшения результатов.

Другие статьи о Видоничная