为新的数字教育环境提供有价值的综合交互式解决方案
效率, 降低成本和提供建议是任何视听解决方案提供商都应该列入议程的概念。. 巴勃罗·多布拉多 (Pablo Doblado) 反思了他对教育环境的价值贡献以及他对提供全面解决方案的参与。, TDMaverick 教育/企业业务开发经理, 技术数据部.
教育市场是一个蕴藏着很多商机的领域, 有利于众多不专注于该市场的分销商决定重新转型，以便有资格应对这种情况. 这就是为什么在竞争日益激烈的环境中利用每一个商业机会和, 首先, 价格敏感, 以及能够满足所有客户需求. 教育中心需要提供交钥匙服务的综合解决方案提供商.
有许多技术已经进入我们的教育中心, 其中一些乘客, 导致大部分教学人员对它们的使用产生轻微的不信任. 即便如此, 近年来，我们发现视听解决方案的使用已强力进入我们的课堂。. 交互式白板, 投影仪和音箱是已经大量融入教室的产品, 逐渐取代传统的粉笔或记号笔黑板.
课程 2.0
除了, 现在不再只有所谓的机房了, 但整个教室都配备了电脑或笔记本电脑, 为每个学生和老师配备一台设备, 这为课堂学习提供了更大的活力, 除了提供交互式内容和访问互联网上的任何信息之外, 如何使博物馆的虚拟路线或其他可用的免费数字资源可见.
公共行政部门一直把赌注押在现在的学校上 2.0, 无非是为教室提供视听解决方案并配以良好的网络结构, 整个中心均提供无线网络连接, 以及每个学生的迷你笔记本电脑.
从这个意义上说, 加那利群岛政府最近启动了公开招标, 值得 9 约百万欧元, 为教育中心的教室配备上述所有技术. 还, 安达卢西亚军政府也进行了公开招标, 的近似值 8 百万欧元, 为学生提供平板电脑, 在许多其他例子中.
一些该领域的专家指出，过多的技术被引入课堂，这可能会导致学生教学时间的损失。. 是的，好的, 技术正在迅速发展并且, 确实, 去年第四季度的市场数据反映了这一点, 由于技术设备被提供给超过 6.000 类.
技术趋势和进展
去年观察到的趋势是为学生提供的笔记本电脑数量减少, 但平板电脑. 这是更多, 我们的想法是不仅通过这些设备共享课堂的数字内容。, 也可以通过智能手机, 实现更多协作互动课程.
在这科技进步中, 很快我们将能够在教室中看到交互式显示器取代数字白板和投影仪. 在其他国家, 就像在英国一样, 这些交互式屏幕的增长 30%, 而在德国的一个 20%, 但在西班牙预计 2014 是其推出的年份, 虽然慢慢地, 因为产品的价值还是高于现在的数字教室, 其中添加了各中心和行政部门的少数预算项目.
然而, 数字内容仍然是未来的事情, 互联网上有大量免费曲目. 很遗憾, 并非所有内容都已适应西班牙语课程. 交互式白板制造商在购买其产品时将数字内容视为价值, 出版商正在适应这种提供开发和服务的新方式, 确实, 他们应该领导这个部门.
就产品而言, 值得一提的是，应用程序允许制造商的所有硬件和软件元素聚集在一起。, 促进课堂控制以从任何设备进行交互和共享内容, 无论是学生还是老师.
我们正处于视听解决方案在课堂上占据重要地位的时代。, 以这样的方式，它们可以适应任何中心和学习概况. 现有的不同视听解决方案提供了使用该技术的不同方式, 但最终或目标是相同的: 实现学生和老师之间最大的视听互动.
巴勃罗·本特
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