IESE 实施巴可公司最新的协作学习工具

巴可公司的虚拟教室, 已安装在这所商学院的巴塞罗那校区, 连接到 80 来自世界任何地方的同步会话中的人员, 高质量和类似于传输的视听实现.

船 展示了基于微信的虚拟教室解决方案, 基于云的 SaaS 工具，使高等教育, 远程, 更具互动性和吸引力. 使用此解决方案进行的第一次安装是在巴塞罗那校区 IESE商学院.

虚拟教室是一个学习和教学环境, 参与者互动的地方, 沟通, 在小组工作时来讨论演示文稿并参与培训资源, 多合一在线环境. 另外, 促进远程小组的现场教学，持续关注和更大的参与度.

在虚拟教室中, 教师像在传统课堂中一样参与和互动, 而学生可以在世界任何地方. 教师共享视频文件, 主持实时聊天, 分享互动学习活动并纳入即时学生反馈.

这重现了学生在校园课程中可以拥有的面对面学习体验。, 具有内置的交互功能, 作为交互式调查和问卷, 通过易于使用的浏览器界面提供无声问题和协作白板.

IESE的虚拟教室
IESE商学院是第一家实施这种下一代教室的公司，该教室重塑了远程同步虚拟学习的体验.

这个新空间, 位于这所商学院的巴塞罗那校区, 连接到 80 来自世界任何地方的同步会话中的人员, 高质量和类似于传输制作的视听制作. 这样，, 它复制了学生在校园面对面课程中的经验，并增加了一些只有技术才能提供的功能.

“虚拟教室使我们能够克服管理人员培训中最常见的障碍, 例如旅行所涉及的时间和费用, 这反过来又限制了面对面的培训. 有了这个新空间，我们可以通过结合两种环境来延长学习体验, 面对面和虚拟”, 朱塞佩·奥里奇奥指出, IESE学习创新部门主任.

学生通过浏览器从带有摄像头和扬声器的计算机进行连接, 并沉浸在综合课堂体验中, 他们可以在哪里查看并与老师和同学远程交谈, 参与调查和共享练习并保存白板内容.

IESE选择通过先进的视听制作来加强技术提供的优势 (四个由人操作的摄像头) 这保证了交互的高质量和, 另外, 避免“精神脱节”’ 学生的, 在其他虚拟学习形式中很常见.

“事实证明，使用固定摄像头且没有实现的课程和网络研讨会的关注程度在几分钟后会降低. 许多学生将屏幕与其他活动相结合并离开课程”, 确认奥里奇奥.

教师也从这项技术中受益, 因为他们在前景中看到虚拟教室的所有学生，并且拥有非常直观的工具以丰富的方式与他们互动. 除其他功能外, 有统计数据, 调查以及将任何文档集成到电子白板中的可能性.

“令人惊讶的是，对话是流动的, 自然和许多人参与其中. 我的意思是, 这就像您在面对面的体验中所拥有的一样, 你只是不希望在虚拟交互中做到这一点”, 表彰叶夫根尼·卡加内尔教授.

IESE计划在其大多数项目中使用这项新技术，以加强其五个校区的面对面培训。.

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