埃克斯特龙 SMP 351 帮助康涅狄格大学采用混合训练

该中心扩展了其基础设施，以捕获课程并使用多媒体处理器流式传输课程。 埃克斯特龙 断续器 351 和云卡尔图拉视频平台.

这 康涅狄格大学 (康涅狄格大学) 教的不仅仅是 30.000 学生在他们的 17,8 斯托尔斯校区的平方公里, 加上康涅狄格州的四个地区校区. 随着大流行的到来, 通过远程教学调整的中心, 混合和面对面.

为了实现这一目标, 利用流媒体处理器并扩展了其培训和流会话捕获基础架构 埃克斯特龙 SMP 351 和视频平台 云卡尔图拉.

成立于 1881, 康涅狄格大学 (美国) 由 14 学校和学院, 授予大学学位 119 专业, 研究生 88 研究领域和专业实践, 和 6 法律和医学学位的类型. 它被评为新英格兰最好的国立公立大学，跻身于 25 美国最好的公立大学.

因为学年的一部分 2021 仍需要保持社交距离, 校内出勤率将限于 30% 学生团体, UConn制定了一项计划，以保持强大的远程和混合学习能力，以满足当前需求，也将成为未来教学选择的宝贵补充。.

支持此计划, 校园视听技术服务团队, 由 IT 经理领导, 史蒂文·弗莱彻, 提供大多数教室和所有校区的一系列会议室，包括 200 用于 SMP 流的媒体处理器 351 附加.

培训领域

学习空间, 配备 SMP 351 允许 UConn 教师录制和直播课堂演示期间使用的任何音视源. 远程学习者通过按需访问Cloud Kaltura视频平台实时或随时参与课程.

每个带AV的学习空间都配备了触摸屏 TLP专业版725T Extron 和 IPCP 控制处理器 亲 250 西, 350 西 或 550 西.

触摸屏图形界面指导用户完成流式传输和记录课程的过程. 用户可以选择字体, 连接或断开与实时流式传输的连接和暂停录制.

在每个配备AV的学习空间中, 单个用户命令可在电源管理单元的控制下打开或关闭所有视音频系统组件 防空器 T PCS4.

在标准教室中, 用于演示的开关 IN1608 马西 7 Extron 从文档摄像机发送选定的视音频内容, Miracast 笔记本电脑和接收器将 BYOD 显示器镜像到室内投影仪和吸顶扬声器 FF 220T.

AV 内容也会传输到 SMP 351 用于实时录制和流式传输. 该开关通过集成功率放大器操作室内扬声器. 开关 SW4 USB Plus 将 USB 信号从笔记本电脑路由到教师的计算机, 键盘, 鼠标和响应旋钮.

在大型学习空间中, 切换和分配由 DTP 切换阵列执行 交叉点 108 4K 与分配放大器和 DTP 发射器和接收器一起.

矩阵数字处理器 产品/服务 DMP 128 奖金 选择和混合程序音频，并根据房间的声学效果调整声音. 放大 器 断续器 2002 某人 和 断续器 4002 传输给扬声器.

康涅狄格大学实施了该软件 环球观光企业版 extron 管理, 监督, 集中控制和解决视音频系统问题.

使用软件的 Web 浏览器界面, 康涅狄格大学校园技术团队可提供实时用户支持.

GlobalViewer Enterprise还通过按照自定义日历自动规划所有房间的电源打开和关闭，帮助UConn管理其AV设备投资的耐用性费用。, 从而节省时间, 整个校园的能源和消耗品，如投影仪灯泡.

Extron SMP 的成果 351

在正常一周内, SMP 351 支持录制和流式传输教育内容 150 课程.

The SMP 351 向在线列出的专用Kaltura网站发出问题，以便学生按需访问.

由UConn校园AV技术服务团队开发的易于使用的AV系统简化了向混合教学和学习风格的过渡. 杰弗里·奥尔布赖特, UConn AV团队成员和视听技术员, 是交互式GUI的主要设计者和程序员，使操作如此直观.

"我们追求简单, 标准化和可靠性. 我们希望我们的房间在老师来教课时都能工作. 这就是我们使用 Extron 进行切换的原因之一, 分配和控制", 奥尔布赖特解释道.

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