新罕布什尔大学与舒尔合作推出混合教室

已安装的解决方案 舒尔 基于 MXA910 吸顶式麦克风, 但丁网络协议, P300-IMX 处理器及其 Microflex 无线麦克风系统.

成立于 1866 在美国, 这 新罕布什尔大学 (在美国) 拥有数十个学术部门, 跨学科研究所、学校和研究中心. 它的三个主要校区是达勒姆, 它容纳了更多 15.000 学生; 一致, 富兰克林皮尔斯法学院所在地, 和曼彻斯特, 与超过 1.000 学生.

为了保持尖端的学术和技术机构, 视音频技术升级完成, 这主要是由于大流行而开始的, 提供混合培训形式. 该项目启动于 73 教室和数量现在已经增加到大约两百个.

由所谓的团队领导 学习空间技术服务, 这个项目既雄心勃勃又复杂, 正如其主任所指出的, 马歇尔·怀特: “我们之前已经通过包括天花板矩阵麦克风在内的解决方案对保罗商业与经济学院的AV设施进行了翻新。 MXA910 之 舒尔, 一切都很顺利. 我们的挑战是做同样的事情。, 但速度更快，规模更大”.

舒尔技术人员和大学团队齐聚一堂，演示 MXA910 吸顶式麦克风, 其结果是它的工作超出了他们的预期, 之后开始更新教室, 整合了专家 红线空间 和 新英格兰CCS.

正如怀特所解释的那样, “尽管该团队打算为每个教室复制相同的解决方案。, 他们在每个结构中都发现了不同的结构, 必须单独考虑. 感谢软件的修改 舒尔设计师, 为每个空间找到解决方案, 尽管担心每个房间的声学和反射率”.

虽然教室配置各不相同, 主要产品保持不变: MXA910 吸顶式麦克风, 数字音频网络协议 但丁 舒尔, 处理器 P300-IMX 和无线麦克风系统 微浮 (兆瓦) 从该制造商为更大的房间.

舒尔为新罕布什尔大学提供的解决方案确保学生可以亲自或远程上课, 同时为教学人员提供在家讲课的灵活性.

教师与技术的互动很少或根本没有, 这意味着易用性是一个很大的优势. 教师只需将USB连接到计算机并选择协作平台, Zoom或校园内常用的其他内容. 摄像头跟随教室周围的老师, 而舒尔吸顶式麦克风则以无可挑剔的质量拾取音频.

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